QUELLE FORMATION

pour intervenir en milieu scolaire ?

Parmi les éléments importants définis dans le "cahier des charges cirque à l'école" figurent les niveaux de formation requis pour intervenir en milieu scolaire et le lien entre l'intervenant et une école de cirque titulaire d'un agrément qualité.

Si le BPJEPS (Brevet professionnel de la jeunesse, de l'éducation populaire et du sport) semble à ce jour la formation la plus adaptée aux enjeux d'intervention et d'animation d'atelier en milieu scolaire, disposer du BIAC (Brevet d'initiateur aux Arts du Cirque) ou du BISAC (Brevet d'Initiateur Spécialisé en Arts du Cirque) et être titulaire de la carte fédérale d'exercice devient aujourd'hui le critère minimum pour intervenir à l'école.

L'agrément qualité délivré par la FFEC aux écoles de cirque, après audit, garantit les engagements de chacune d'elle en matière de sécurité et de santé des pratiquants, de qualité du projet pédagogique et du lieu de pratique, de formation des intervenants et de respect de la législation sociale.

Cinq centres de formation agréés par la FFEC sont habilités à délivrer le BIAC : + d'infos page Formation

Ouvrage : "Les écoles des arts du cirque " - Publié par Les Repères de l'Avise
Ce livre vous propose une dizaine de pages pour accéder à l'analyse synthétique du secteur des écoles des arts du cirque : définition de l'activité, organisation du secteur, difficultés et besoins en accompagnement, présentation et contexte d'évolution, structuration du secteur, organisation et offre de services et des données financières
"Art en perpétuel mouvement, le cirque se nourrit des héritages classiques et des innovations contemporaines. Tout en conservant le public familial qui a toujours fait son succès, il a ainsi su séduire au fil des dernières décennies de nouveaux publics..."